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Productividad y rentabilidad muy elevadas,
para un futuro cada vez más competitivo (II)

Lluís Cuatrecasas, Presidente Instituto Lean Management

  1. Producir bienes y servicios de acuerdo con la demanda, evitando así la sobreproducción y, por tanto, no caer en la tentación de producir más para alcanzar economías de escala, compensar desajustes (que no deberían existir) o no tener que parar antes de terminar la jornada, los procesos y las máquinas o equipamientos con que trabajan. Esta tentación en la que se ha caído durante muchos años, con el convencimiento de que era lo correcto, ahora ya no es de recibo por lo que, procediendo de forma opuesta, se evitarán costes e inversiones innecesarios, en forma de un excedente de producción invendida o disconforme.

Ejemplos ilustrativos:

  • INDUSTRIALES: La producción en grandes series tradicional, las producciones “por si acaso” (¿cuántas veces lo habré oído?) y la típica planta industrial que produce a toda su capacidad para no parar máquinas, son ejemplos tan extendidos todavía, que no hacen falta más comentarios. ¿De verdad alguien con criterio cree que es mejor producir gastando dinero en materiales, salarios, energía, etc., aunque el producto no haya sido requerido por el mercado, solo para amortizar mejor las máquinas?

[...]


 
Libros

Ya está traducido al español el libro "Managing to learn" de J.Shook, "Dirigir para aprender".
 

Utilizar el proceso A3 de dirección para solucionar problemas, lograr acuerdos, guiar y liderar.
 

Mucha gente familiarizada con los A3-reports, los ve básicamente como una manera simple de comunicación y una herramienta de resolución de problemas, pero realmente son mucho más. Los procesos por los cuales una organización identifica, emmarca, actúa y revisa el progreso en problemas, proyectos y propuestas suelen encontrarse en la estructura de los procesos A3. El modelo por el cual una organización aprende es incluido en un proceso A3, y de hecho su propia forma es representativa de cómo una cultura lo lleva a cabo.
 

En Dirigir para Aprender usted seguirá la historia de un directivo, Ken Sanderson, y su colaborador, Desi Porter, en la que nos revelan cómo el A3 puede ser usado para crear una metodología estándar para innovar, planificar, resolver problemas y construir estructuras para crear una manera de pensar más amplia y profunda - una aproximación práctica y reproducible a una organización que aprende.

 
 

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